全程健康教育模式在疗养院老年糖尿病患者中的应用效果评估

       摘要: 目的 分析全程健康教育模式在疗养院老年糖尿病患者中的应用效果。方法 选取疗养院中的老年糖尿病患者 144 例作为本文研究对象,将 144 例患者氛围两组开展不同护理干预,对照组实施常规护理,实验组实施全程健康教育护理, 对比两组患者的血糖指标变化及患者护理满意度。结果 两组患者护理前的空腹血糖指标和餐后 2h 血糖指标对比无差异,实 验组患者护理后的空腹血糖指标和餐后 2h 血糖指标均低于对照组,因此实施健康宣教干预后有效提高患者护理依从性,提高 护理效果发挥改善患者血糖水平的作用,两组血糖指标对比具有差异 P < 0.05 表示统计学有意义。实验组患者实施全程健康宣 教护理后,护理满意度明显提升,对比对照组有较大差异,对比具有统计学意义。结论 为疗养院老年糖尿病患者开展全程健 康教育护理模式,能够有效改善患者机体血糖指标,降低患者餐后 2h 及空腹血糖指标,提高患者对护理的满意度,保证糖尿 病患者的治疗效果,促进患者护理后的生活质量水平。

作者:
胡赛赛 王蓉
单位:
临潼康复疗养中心 陕西西安 710000
出处:
《中国医学人文》
刊期:
2021年第7卷第2期

全程健康教育模式在疗养院老年糖尿病患者中的应用效果评估

摘要:目的 分析全程健康教育模式在疗养院老年糖尿病患者中的应用效果。方法 选取疗养院中的老年糖尿病患者 144 例作为本文研究对象,将 144 例患者氛围两组开展不同护理干预,对照组实施常规护理,实验组实施全程健康教育护理, 对比两组患者的血糖指标变化及患者护理满意度。结果 两组患者护理前的空腹血糖指标和餐后 2h 血糖指标对比无差异,实 验组患者护理后的空腹血糖指标和餐后 2h 血糖指标均低于对照组,因此实施健康宣教干预后有效提高患者护理依从性,提高 护理效果发挥改善患者血糖水平的作用,两组血糖指标对比具有差异 P < 0.05 表示统计学有意义。实验组患者实施全程健康宣 教护理后,护理满意度明显提升,对比对照组有较大差异,对比具有统计学意义。结论 为疗养院老年糖尿病患者开展全程健 康教育护理模式,能够有效改善患者机体血糖指标,降低患者餐后 2h 及空腹血糖指标,提高患者对护理的满意度,保证糖尿 病患者的治疗效果,促进患者护理后的生活质量水平。

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