摘要: 目的　观察在眼科护理中运用健康教育后患者对治疗的依从性的情况。方法　选取 2019 年 5 月 -2020 年 2 月在 本院眼科进行治疗的 100 例患者，将这些患者随机分为实验组和对照组两组，对照组的患者采取的是常规的护理措施进行护理， 而实验组的患者采用的则是健康教育，在接受护理后，将两组患者对眼科知识的掌握程度以及自我护理的能力进行对比。结果 实验组的患者在进行有效的护理措施之后，对眼科知识的掌握程度以及自我护理的能力明显的优于对照组的患者，且差异数据 具有意义（p ＜ 0.05）。结论　对眼科的患者使用健康教育可以使患者更加了解到疾病认识到疾病，并且可以很好的掌握疾病 的发生发展，可以及时的发现疾病的变化，早治疗等，改善了患者的心理情绪，提高了患者对治疗的依从性以及对护理工作的 配合度，在临床上值得推广和使用。