摘要: 目的 分析并探究心理护理在儿童糖尿病患者中的运用。方法 选择于我院接受治疗的儿童糖尿病患者作为观 察对象，共计选择儿童患者人数为 94 人，并将其随机分为观察组与对照组，两组采用不同护理方式。其中观察组儿童患者将 采用心理护理干预模式，而对照组儿童患者将采用常规护理模式，对比一段时间后，对比两组儿童患者的血糖变化情况。结果 一段时间护理后，两组儿童患者疾病情况均得到了改善，但观察组儿童患者血糖变化情况优于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 医院在收治儿童糖尿病患者时，应当在治疗基础上，为其施以心理护理干预模式，从而促进血糖改善，提高 儿童患者生活质量。
摘要： 目的 分析并探究心理护理在儿童糖尿病患者中的运用。方法 选择于我院接受治疗的儿童糖尿病患者作为观 察对象，共计选择儿童患者人数为 94 人，并将其随机分为观察组与对照组，两组采用不同护理方式。其中观察组儿童患者将 采用心理护理干预模式，而对照组儿童患者将采用常规护理模式，对比一段时间后，对比两组儿童患者的血糖变化情况。结果 一段时间护理后，两组儿童患者疾病情况均得到了改善，但观察组儿童患者血糖变化情况优于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 医院在收治儿童糖尿病患者时，应当在治疗基础上，为其施以心理护理干预模式，从而促进血糖改善，提高 儿童患者生活质量。
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