摘要: 目的　对情景模拟教学在肝脏外科护理实习生带教中的应用效果进行观察。方法　选择我院实习的肝脏外科护理 实习生共有 50 名，对护生进行情景模拟教学带教，时间为 1 个月，对带教训练的结果进行观察。结果　护生模拟教学效果和 反馈表显示，模拟教学的成果得到学生支持率较高，学生认同模拟教学提高抢救配合能力及应急能力、提高发现问题分析问题 及解决问题的能力、换位思考，改善护患关系、巩固所学理论知识刺激不断进步、更好适应临床工作、认识到自身不足，刺激 不断进步的效果，支持此种学习教学方法广泛推广应用。结论　相较于传统的教学授课的模式，情景模拟教学在肝脏外科护理 实习生带教中应用，可以打破传统固化的思维形式，提升学生学习的主动性及积极性，促进学生的反应能力及急救能力的提升， 强化学习效果。