摘要: 《儿科护理学》教学中常见问题主要包括理论与实践脱节、教学资源不足、沟通与协作能力欠缺、个性化培养能 力不足、临床实习机会有限以及专业知识更新缓慢。针对这些问题，提出了相应的对策：通过增加实践课课程比例和采用虚拟 现实技术解决理论与实践脱节；加大资金投入与资源共享缓解资源不足；通过情景模拟和角色扮演加强沟通与协作能力；灵活 课程设置和多元化评估支持个性化培养；拓展实习机构和利用假期增加实习机会；建立动态课程更新机制和教师进修制度确保 知识更新。这些措施旨在提升儿科护理教学的整体质量和实效。