摘要: 目的 研究品管圈结合PBL教学在护理带教中的应用及其对于教学质量的改善效果。方法 在2022年3月～2023 年 3 月期间选取 60 名护生分别采用常规教学（对照组）和品管圈结合 PBL 教学（研究组），记录并对比护生的护理带教效果。 结果 研究组经带教后的专业素养评分、护理带教配合度以及满意度更高（P<0.05）。结论 品管圈结合 PBL 教学在护理带教 中具有广阔的应用前景，其有利于帮助护生进一步以护理带教作为载体强化自身的护理综合素养，对于患者护理服务水平的提 升很有帮助。
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