摘要: 目的 探讨急诊科护理中采用综合健康教育对减少患者家属不良情绪的效果。方法 采集本院 2023 年 5 月至 2024 年 3 月期间接收的 102 例急诊科患者案例，随机分为传统组与宣教组各 51 例，传统组运用常规护理，宣教组运用综合健 康教育，观察不同护理操作后患者家属心理状况、治疗依从性情况。结果 宣教组在家属焦虑、抑郁等评分上，护理后各评分 明显低于传统组（p ＜ 0.05）；宣教组在患者治疗依从性上为 95.24%，传统组为 78.57%（p ＜ 0.05）。结论 急诊科护理中采 用综合健康教育，可以有效改善患者负面情绪，提升患者治疗依从性，整体状况更好。
摘要：目的 探讨急诊科护理中采用综合健康教育对减少患者家属不良情绪的效果。方法 采集本院 2023 年 5 月至 2024 年 3 月期间接收的 102 例急诊科患者案例，随机分为传统组与宣教组各 51 例，传统组运用常规护理，宣教组运用综合健 康教育，观察不同护理操作后患者家属心理状况、治疗依从性情况。结果 宣教组在家属焦虑、抑郁等评分上，护理后各评分 明显低于传统组（p ＜ 0.05）；宣教组在患者治疗依从性上为 95.24%，传统组为 78.57%（p ＜ 0.05）。结论 急诊科护理中采 用综合健康教育，可以有效改善患者负面情绪，提升患者治疗依从性，整体状况更好。
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