健康教育在糖尿病护理中的应用

       摘要: 目的 观察和分析健康教育在糖尿病患者护理工作中的临床应用价值,旨在为临床护理工作提供有效依据。方法 选取 2022 年 1 月 -2023 年 12 月间我院门诊收治的 80 例糖尿病患者作为临床研究对象,使用随机数字表法将其随机分为研究组 (n=40 例 ) 和对照组 (n=40 例 )。对照组患者采用常规门诊护理服务,研究组患者在对照组的护理基础上加用健康教育干预。观 察和对比两组患者的护理效果。结果 与干预前相比,干预后两组患者的空腹血糖水平和糖化血红蛋白水平均有显著降低,而 研究组患者的降低更为显著,(P<0.05)差异均有统计学意义。干预后研究组患者的各项生活质量水平均明显高于对照组,(P<0.05) 差异均有统计学意义。结论 科学合理的健康教育有助于提高患者的血糖控制水平,改善患者的生活质量,值得在临床上进一 步推广。

作者:
曾雪红
单位:
湖南省永兴县人民医院 湖南永兴 423300
出处:
《中国医学人文》
刊期:
2024年第10卷第5期

健康教育在糖尿病护理中的应用

摘要:目的 观察和分析健康教育在糖尿病患者护理工作中的临床应用价值,旨在为临床护理工作提供有效依据。方法 选取 2022 年 1 月 -2023 年 12 月间我院门诊收治的 80 例糖尿病患者作为临床研究对象,使用随机数字表法将其随机分为研究组 (n=40 例 ) 和对照组 (n=40 例 )。对照组患者采用常规门诊护理服务,研究组患者在对照组的护理基础上加用健康教育干预。观 察和对比两组患者的护理效果。结果 与干预前相比,干预后两组患者的空腹血糖水平和糖化血红蛋白水平均有显著降低,而 研究组患者的降低更为显著,(P<0.05)差异均有统计学意义。干预后研究组患者的各项生活质量水平均明显高于对照组,(P<0.05) 差异均有统计学意义。结论 科学合理的健康教育有助于提高患者的血糖控制水平,改善患者的生活质量,值得在临床上进一 步推广。

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