摘要: 目的 观察社区护理个体化健康教育对糖尿病患者自我管理行为的影响。方法 在 2022 年 7 月 -2023 年 7 月期 间选取100例糖尿病患者分别应用常规护理（对照组）和社区护理个体化健康教育（研究组），记录患者的临床指标并加以对比。 结果 研究组经护理后的自我管理行为水平更高，血糖水平更低，生活质量评分更高（P<0.05）。结论 社区护理个体化健康 教育可以进一步引导患者实现对于糖尿病知识的充分掌握，其对于患者自我管理行为的优化与病情控制目标的实现具有积极价值。
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