摘要: 目的　了解新入幼儿园儿童神经心理发育状况，为幼儿园教育的科学化及个性化提供依据。方法　应用首都儿科 研究所编制的《0-6 岁儿童神经心理发育测查量表》对 2023 年 7 月在我院进行新生入园体检的某幼儿园 198 名儿童进行神经心 理发育进行测查，得出发育商。将发育商分为五个等级：优秀＞ 130、聪明 115-129、正常 85-114、偏低 70-84、低下＜ 69，用 Excel软件对每个发育商等级的儿童数进行统计，并描绘出这些儿童发育商的分布情况。结果　发育商处于优秀等级的儿童3人， 占总人数的 1.52%；聪明的儿童 13 人，占总人数的 6.57%；正常的儿童 133 人，占总人数的 67.17%；偏低的儿童 32 人，占总 人数的 16.16%；低下的儿童 17 人，占总人数的 8.59%。优秀及聪明儿童共 16 人，占总人数的 8.08%；偏低及低下的儿童共 49 人，占总人数的 24.75%。结论　儿童的神经心理发育存在差异，入院前常规对孩子进行神经心理发育状况评估，可以为幼儿园 制定个性化、科学化的教学内容和方式提供依据。