摘要: 目的　探讨临床教学中情景模拟教学法的应用。方法　采集本院 2021 年 8 月至 2022 年 11 月期间接收的 90 例本 院实习人员，随机分为传统组与改良组各45例，传统组运用常规临床教学，改良组运用情景模拟教学法，分析不同教学法的效果。 结果　教学有效率上，改良组为95.56%，传统组为73.33%（p＜0.05）；改良组的满意度为93.33%，传统组为71.11%（p＜0.05）。 结论　临床教学中情景模拟教学法应用，可以有效地提升教学效果，提高实习生的学习满意度。