摘要: 目的　分析三明治教学法在原发性肝癌 TACE 术护理教学中的应用效果。方法　选取 2020 年 4 月 -2021 年 4 月 在我院感染科进行实习的 96 名护生作为研究对象，根据随机学方法将其分为对照组（N=48）与研究组（N=48）。其中对照组 48 名护生进行传统教学法，研究组 48 名护生进行三明治教学法。分析比较两组护生的教学满意率。结果　研究组护生的教学 满意度远远高于对照组护生满意度，两组之间有着明显的差异性，且具有统计学意义（P<0.05）。结论　在原发性肝癌 TACE 术护理教学中应用三明治教学法有着十分显著的效果，能够促使护生满意度的提升，能够使护生理论与实践相结合，值得全面 推广和应用。