摘要: 目的 评价视知觉感知训练配合护理干预在3~6岁近视性弱视儿童中的运用效果。方法 选定2020年1月-2022 年 6 月我院收治共计 200 例 3 ~ 6 岁近视性弱视儿童,采用简单随机抽样法将入组患者均分且设定为对照组、观察组(均 n=100)。对照组给予传统疗法,观察组采用视知觉感知训练配合护理干预,比较两组治疗效果、视力和屈光度。结果 观察 治疗总有效率为95.00%,明显较对照组的86.00%更高(P<0.05)。治疗前,两组最小分辨角对数视力比较无差异(P>0.05); 治疗后,两组视力均改善,且观察组改善优于对照组,观察组屈光度变化值低于对照组(P < 0.05)。结论 视知觉感知训练 配合护理干预对 3 ~ 6 岁近视性弱视儿童视力和屈光度改善具有显著作用,且能够明显提升治疗效果,值得临床推荐和应用。
摘要:目的 评价视知觉感知训练配合护理干预在3~6岁近视性弱视儿童中的运用效果。方法 选定2020年1月-2022 年 6 月我院收治共计 200 例 3 ~ 6 岁近视性弱视儿童,采用简单随机抽样法将入组患者均分且设定为对照组、观察组(均 n=100)。对照组给予传统疗法,观察组采用视知觉感知训练配合护理干预,比较两组治疗效果、视力和屈光度。结果 观察 治疗总有效率为95.00%,明显较对照组的86.00%更高(P<0.05)。治疗前,两组最小分辨角对数视力比较无差异(P>0.05); 治疗后,两组视力均改善,且观察组改善优于对照组,观察组屈光度变化值低于对照组(P < 0.05)。结论 视知觉感知训练 配合护理干预对 3 ~ 6 岁近视性弱视儿童视力和屈光度改善具有显著作用,且能够明显提升治疗效果,值得临床推荐和应用。
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