摘要: 目的 探讨对老年冠心病患者实施健康教育联合心理护理的价值。方法 试验具体开展时间为 2020 年 1 月至 2021年1月，取老年冠心病患者66例，依照双盲法均分，n=33例/组。参照组接受传统护理，研究组结果健康教育联合心理护理。 分析心理情绪、整体效果以及生活质量。结果 将研究组各数据作为比对，参照组心理情绪较高、整体效果和生活质量较差， 结果差异显著（p ＜ 0.05）。结论 将健康教育、心理护理全面应用在老年冠心病患者中，获得高质量护理服务，以较优的心 理状态面对生活。
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