摘要: 目的 探讨疫情期间产科护理中采用心理护理与健康教育的效果。方法 研究 2020 年疫情期间接收的 94 例产科 产妇,随机分为对照组与观察组各47例,对照组运用常规护理,观察组运用心理护理与健康教育,分析各组处理后产妇分娩方式、 健康知识掌握程度、心理状况情况。结果 在分娩方式上,观察组自然分娩率80.85%,对照组51.06%,差异有统计学意义(p<0.05); 在健康知识掌握合格率上,观察组 91.49%,对照组 61.70%,对比有统计学意义(p<0.05);在 SAS、SDS 评分上,观察组护 理后评分明显低于对照组,对比有统计学意义(p<0.05)。结论 心理护理与健康教育应用在疫情期间可以有效的稳定患者心 理状况,提升治疗配合度,减少认知与心理方面对产妇构成的影响。
摘要:目的 探讨疫情期间产科护理中采用心理护理与健康教育的效果。方法 研究 2020 年疫情期间接收的 94 例产科 产妇,随机分为对照组与观察组各47例,对照组运用常规护理,观察组运用心理护理与健康教育,分析各组处理后产妇分娩方式、 健康知识掌握程度、心理状况情况。结果 在分娩方式上,观察组自然分娩率80.85%,对照组51.06%,差异有统计学意义(p<0.05); 在健康知识掌握合格率上,观察组 91.49%,对照组 61.70%,对比有统计学意义(p<0.05);在 SAS、SDS 评分上,观察组护 理后评分明显低于对照组,对比有统计学意义(p<0.05)。结论 心理护理与健康教育应用在疫情期间可以有效的稳定患者心 理状况,提升治疗配合度,减少认知与心理方面对产妇构成的影响。
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