摘要: 目的 观察健康教育和心理护理对老年带状疱疹后遗神经痛患者临床疗效。方法 我院 2018 年 10 月 -2019 年 10 月收治的 54 例老年带状疱疹后遗留患者为本次研究对象，按照双色球随机分组原则将患者分为对照组（27 例：常规护理）与 实验组（27 例：常规护理联合健康教育和心理护理），比较两组患者临床治疗效果。结果 实验组患者护理干预后症状自评表 （SCL-90）以及自我护理能力量表（ESCA）得分均优于对照组，且 1 个月后复诊干预总有效率（96.30%）比对照组高，数据 差异明显（P<0.05）。结论 老年带状疱疹后遗神经痛患者健康教育和心理护理可有效改善患者心理情绪状态，提升患者自我 护理能力与干预效果。
摘要：目的 观察健康教育和心理护理对老年带状疱疹后遗神经痛患者临床疗效。方法 我院 2018 年 10 月 -2019 年 10 月收治的 54 例老年带状疱疹后遗留患者为本次研究对象，按照双色球随机分组原则将患者分为对照组（27 例：常规护理）与 实验组（27 例：常规护理联合健康教育和心理护理），比较两组患者临床治疗效果。结果 实验组患者护理干预后症状自评表 （SCL-90）以及自我护理能力量表（ESCA）得分均优于对照组，且 1 个月后复诊干预总有效率（96.30%）比对照组高，数据 差异明显（P<0.05）。结论 老年带状疱疹后遗神经痛患者健康教育和心理护理可有效改善患者心理情绪状态，提升患者自我 护理能力与干预效果。
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