摘要: 目的 探讨分别专项带教法在肾内科护理实习带教中的应用。方法 将 40 名护理实习生随机分为 2 组，对照组 采用传统性混合带教方法，实验组采用分别专项带教方法。比较 2 组理论、操作、健康教育及护生和老师相互之间的满意度。 结果 2 组护生在内科考核成绩 ( 理论、操作、健康教育能力 ) 及学生与老师之间带教方法的满意度等比较，差异有统计学意 义 (P<0.01)。结论 将分别专项带教用于肾内科护理教学中有利于提高临床护理教学质量。
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