摘要: 目的 探讨社区老年护理中运用多元化健康教育模式的效果。方法 选取我社区老年慢性病患者 120 例为研究对 象，根据干预方案不同均分为两组，对照组常规护理，观察组多元化健康教育模式，对比两组情况。结果 观察组依从性、满意度、 认知度评分高于对照组，心理状况评分低于对照组，有统计学比较意义（P ＜ 0.05）。结论 社区老年护理中运用多元化健康 教育模式的效果显著，值得应用。
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