摘要: 近年来标准化患者情景教学越来越受到重视，被大量应用于新上岗护士的培训和考核当中。情景教学法是通过设 置一种逼真的工作场景或管理系统，操作者按照一定的工作要求完成一个或几个任务，从中考察或锻炼其某方面的工作能力和 水平。具有直观、生动、形象的特点。标准化患者在国外被广泛用于医学生教学，国内也在逐渐开展开来，已经有部分护理院 校将标准化患者用于《护理学基础》教学中，取得较好成效。传统的教学模式多沿用教师示教—学生练习—回演示—考核的方法， 注重学生单项操作技能的训练，强调操作的准确性，缺乏对护生的综合能力考核，特别是对护生的临床突发状况应变能力的考核。 因此本文探讨了标准化患者情景教学法在静脉输液教学中的应用。