单病种集中视频宣教在微创骨科患者中的应用

       摘要: 目的 探讨单病种集中视频宣教在微创骨科患者中的应用价值。方法 选取 2017 年 1 月~ 2017 年 6 月在安徽医科大学第一附属医 院骨科运动创伤与关节镜治疗中心因同一疾病接受手术的 110 例患者作为研究对象,采用随机数字法分为实验组和对照组各 55 例,其中对照 组实施常规口头、图片、演示等一对一宣教;而实验组实施单病种集体视频宣教。所有患者在出院时记录患者的住院时间;并在术后 1 个月进 行电话随访并接受各指标的动态评估,包括康复护理的满意度、患者的心理状况、健康教育效果掌握情况。结果 实验组 MSSNS 的各因子评 分和总得分均显著优于对照组;实验组患者的住院时间少于对照组,同时护理满意度高于对照组;实验组在科室环境,疾病知识,功能锻炼, 饮食等健康教育的了解率均高于同期对照组;上述差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 单病种集中视频宣教不仅有利于改善患者的心理 状态,有效减少患者的住院时间,而且还能显著提高患者的健康教育程度和生活质量,因此值得推广应用。

作者:
施广玲 汪亚兵 吴昕霞 任曼 章丽
单位:
安徽医科大学第一附属医院 安徽巢湖 230000
出处:
《维吾尔医药》
刊期:
2017年第18卷第8期

单病种集中视频宣教在微创骨科患者中的应用

摘要:目的 探讨单病种集中视频宣教在微创骨科患者中的应用价值。方法 选取 2017 年 1 月~ 2017 年 6 月在安徽医科大学第一附属医 院骨科运动创伤与关节镜治疗中心因同一疾病接受手术的 110 例患者作为研究对象,采用随机数字法分为实验组和对照组各 55 例,其中对照 组实施常规口头、图片、演示等一对一宣教;而实验组实施单病种集体视频宣教。所有患者在出院时记录患者的住院时间;并在术后 1 个月进 行电话随访并接受各指标的动态评估,包括康复护理的满意度、患者的心理状况、健康教育效果掌握情况。结果 实验组 MSSNS 的各因子评 分和总得分均显著优于对照组;实验组患者的住院时间少于对照组,同时护理满意度高于对照组;实验组在科室环境,疾病知识,功能锻炼, 饮食等健康教育的了解率均高于同期对照组;上述差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 单病种集中视频宣教不仅有利于改善患者的心理 状态,有效减少患者的住院时间,而且还能显著提高患者的健康教育程度和生活质量,因此值得推广应用。

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